斯内普看着邓布利多，觉得他莫名其妙：“谁让你正大光明的用了，这里可是霍格沃兹。”

邓布利多觉得自己有点跟不上斯内普的思路了。

“这里是霍格沃兹，延续了千年，保存着创始人的智慧的神秘的至今没有探索完的学校。

你就说突然翻到了霍格沃兹以前罗伊纳女士留下来的惩罚欺负同学的契约，可以在霍格沃兹范围里，契约会封住欺负别人的巫师的魔力，直到罗伊纳认为他还清了后契约会自动解开。

为了整顿学校风气，还给学生一个更适合学习的学校，所以特地启用该契约，希望学生能够规范自己的行为。”

斯内普其实也不算造谣，罗伊纳确实这么想过，方便管理学生，但是还没有开始研究就被阻止了，因为学生没有魔力耽误上课，而且用恐惧来管理学生也不适合学校，后面因为上课实在是太忙了，罗伊纳也就没有研究。

邓布利多和赫尔加和戈德里克的想法是一样的。

但是斯内普不这么觉得，好言相劝你不听，那就来点狠的。

“不让他们因为恐惧而制止自己的行为，难到让一群青春期的，热血上头的，智商从来跟不上身体发育的，简直和像穿了衣服的猴子没有什么区别的学生用他们一冲动就直接没有的理智和道德管理自己吗？

而且所谓的扣分难道不是利用一些孩子对扣分的恐惧心理吗？这根本没有什么区别。

至于耽误学习？

一个能够闲着去欺负别人也不会看几眼书的存在，我觉得他们也不差几天或者一两周的学习时间。”

邓布利多听着斯内普的刻薄形容，觉得不愧是斯内普呢，一般人都想不到这么刻薄的形容。

“到时候给他们倒杯茶，让他们喝了，犯的错小就给他们少倒一点，犯得错误大就多倒一点。”斯内普觉得自己简直是天才。

邓布利多想了一会，想到因为外界的环境而躁动不安的学生，尤其是新入学的，一年比一年不像话的学生：“好吧，非常时期用非常办法。”

“我就知道在这一点上我们也是一样的。”斯内普笑着说。

说白了两人都不适合当老师。

邓布利多听着斯内普说的“我们是一样的”这种话，他出神了一会说：“那你要将我引以为戒了。”

他们确实挺相像的。

权利责任

引以为戒？

斯内普其实不太明白这句话的意思，就目前而言，他觉得邓布利多的生活还算不错，远远没到需要引以为戒的地步。

霍格沃兹的校长，国际巫师联合会会长，威森加摩首席魔法师，一级梅林勋章获得者……

如果这都是需要引以为戒的，那什么才是需要学习的？

但是斯内普不明白，在另一个世界，他们如此相像，同样的天赋卓绝，同样的渴望权利，同样的一度被一个黑巫师吸引，同样的因为重要的人的逝去而幡然醒悟，也因为同一件事而死去。

只不过等他们明白的时候，一切都已经结束了，谈何引以为戒呢？

斯内普并没有把邓布利多的话当回事，他有他自己的路要走，一路上所见的风景，遇到的人和自己想要成为的自己都是不同的，为何要看着别人走过的路担惊受怕呢？

看出来斯内普的想法，邓布利多笑了笑也没有说什么，只是告诉斯内普如果有需要随时过来找他就好。

斯内普也告诉邓布利多：“这个方法随便你，决定要不要采用是你的权利，承担后果也是你的必须，我只是基于学生身份，给学校提出的一点自己认知中的改进方法罢了。”

意思是如果你用了，别透露说这个方法是他想出来的，和他没关系。

邓布利多之后也采用了斯内普的办法，别说还真的很管用，哪怕知道是暂时的，但是一群因为魔力而自豪的学生哪能接受失去魔力的代价？

谁能知道这个契约会根据他们做的事禁锢他们多长时间？

万一永远也恢复不了了呢？

这种方法确实遭到了家长的反对，无数信件被送到了邓布利多的办公室，斯内普看了眼邓布利多解释这是只在霍格沃兹有用的，来自学校智慧的契约，并不会对小巫师造成伤害之类的话觉得没意思。

“需不需要我帮你回信？”斯内普手撑在桌子上，看着邓布利多要被信件埋没的样子问。

邓布利多其实有点犹豫，但是听到斯内普开始倒计时之后就立马答应了，人们总是拒绝不了倒计时结束就获得不了的东西。

斯内普用艾琳送的臂钏固定住巫师袍的袖子，挑了两个情节比较严重的帮忙回了信，邓布利多看了一眼，上面写着：

“霍格沃兹无法容忍欺凌同学的人存在于霍格沃兹享受着和其他遵守规定的人一样的待遇，若家长也无法认同这种惩罚，学校可以遵循家长意见，将学生毫发无损的送回，由家长教导。”

简单的来说就是，爱上不上，不上滚。